Name: Fortbildung für Kursleitende Deutsch als Zweitsprache Band 1 – Migration – Interkulturalität – DaZ
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Fortbildung für Kursleitende Deutsch als Zweitsprache Band 1 – Migration – Interkulturalität – DaZ

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Product Details

Author : Susan Kaufmann, Dr. Erich Zehnder, Elisabeth Vanderheiden, Winfried Frank (Hrsg.)
Binding : Paperback
ISBN-10 : 3191017518
ISBN-13 : 9783191017514
Language : German
Level : Fluent/native speakers
Market : Adolescent/Adult
Pages : 256
Publisher : Hueber
Publishing Date : January 2007
Series : Qualifiziert unterrichten
Size : 21.2 x 1.8 x 29.7 cm
Subtitle : textbook
Subject : German
Weight : 752 g

About Book

Eine Sammlung von Fortbildungsmaterialien in 4 Bänden für Kursleiter/innen und Fortbildner/innen im Bereich Deutsch als Zweitsprache für Erwachsene.
Diese Fortbildungsmaterialien orientieren sich an den Lernzielen und curricularen Inhalten der "Konzeption für die Qualifizierung von Lehrkräften im Bereich Deutsch als Zweitsprache" des Bundesamtes für Migration und Flüchtlinge. Sie enthalten:

- Hintergrundinformationen zu allen Fragen rund um Deutsch als Zweitsprache
- eine Vielzahl von methodischen Ideen
- Tipps für spezielle Unterrichtssituationen
- Hinweise auf Lehrwerke und andere Materialien (gedruckt oder im Internet)
- konkrete Vorschläge für Aktivitäten, die sofort und ohne großen Aufwand im Unterricht umgesetzt werden können

Translation

A collection of training materials in 4 volumes for course leaders and trainers in the field of German as a second language for adults.
These training materials are based on the learning objectives and curricular content of the "Concept for the qualification of teachers in the field of German as a second language" of the Federal Office for Migration and Refugees. They contain:

- Background information on all questions relating to German as a second language
- a variety of methodological ideas
- tips for special teaching situations
- references to textbooks and other materials (printed or on the Internet)
- specific suggestions for activities that can be implemented immediately and without great effort in the classroom can